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Academic Journal

Le débriefing comme clé de l'accompagnement réflexif en formation et en pratique de l'éducation thérapeutique du patient.

Authors : Cavalli Euvrard, Glori^1,2 (AUTHOR) ; Poteaux, Nicole³ (AUTHOR)

Source: Pédagogie Médicale. 2023, Vol. 24 Issue 3, p151-165. 15p.

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Que dit la recherche francophone sur l'ETP à domicile ?

Authors : Albano, Maria G.¹ (AUTHOR) ; de Andrade, V.² (AUTHOR)

Source: Therapeutic Patient Education / Éducation Thérapeutique du Patient. 2023, Vol. 15 Issue 2, p1-4. 4p.

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Co-construction et « perspective patient » : la démarche d'intervention du Pôle de ressources en éducation thérapeutique du patient d'Île-de-France.

Authors : Dorsa, Mariana¹ (AUTHOR) ; Lacamoire, Tiffany¹ (AUTHOR); Duvivier, Marie¹ (AUTHOR)

Source: Therapeutic Patient Education / Éducation Thérapeutique du Patient. 2022, Vol. 14 Issue 2, p1-8. 8p.

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Évaluation de l'outil « arbre de vie » en éducation thérapeutique du patient.

Authors : Sorriaux, Véronique¹; Von Theobald, Louis²; Cartron, Emmanuelle³

Source: Therapeutic Patient Education / Éducation Thérapeutique du Patient. 2020, Vol. 12 Issue 2, p1-13. 13p.

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Évolution en 2021 de l'enseignement de l'éducation thérapeutique du patient en formation initiale et place de la simulation dans cet enseignement : une enquête auprès de 92 instituts de formation en soins infirmiers français.

Authors : Laurendeau, Corinne¹ (AUTHOR); Marchand, Claire¹ (AUTHOR) ; Gagnayre, Rémi¹ (AUTHOR)

Source: Therapeutic Patient Education / Éducation Thérapeutique du Patient. 2022, Vol. 14 Issue 1, p1-10. 10p.

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Comment les soignants-éducateurs ont-ils adapté leurs pratiques de l'ETP durant la crise du COVID-19? Une enquête descriptive sur 714 programmes d'ETP.

Authors : Lafitte, Pascale^1,2 ; Pétré, Benoît^2,3; de la Tribonnière, Xavier^2,4,5

Source: Therapeutic Patient Education / Éducation Thérapeutique du Patient. 2020, Vol. 12 Issue 2, p1-20. 20p.

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Intérêt de la cartographie conceptuelle en formation initiale de médecine dentaire.

Authors : Sadki, Asmaâ^1,2 (AUTHOR) ; Frenay, Mariane^3,4 (AUTHOR); Leloup, Gaëtane^2,5 (AUTHOR)

Source: Pédagogie Médicale. 2023, Vol. 24 Issue 3, p137-150. 14p.

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Dans quelle mesure, les représentations de l'autonomie chez les professionnels de santé engagés dans les programmes d'ETP sont-elles un bon indicateur de leurs pratiques rapportées ? Une étude qualitative.

Authors : Gazagne, Aurélie¹ (AUTHOR) ; Roussel, Sandrine² (AUTHOR)

Source: Therapeutic Patient Education / Éducation Thérapeutique du Patient. 2023, Vol. 15 Issue 2, p1-10. 10p.

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Motivation à enseigner : enquête auprès des participants du diplôme inter-universitaire en pédagogie médicale de la Faculté de médecine et de pharmacie de Marrakech.

Authors : Wakrim, Soukaina¹ (AUTHOR) ; Lahlou, Laila² (AUTHOR); Chakiri, Radia³ (AUTHOR)

Source: Pédagogie Médicale. 2022, Vol. 23 Issue 4, p193-203. 11p.

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Intégrer la méditation en éducation thérapeutique du patient : Enquête et réflexions.

Authors : Brozzetti, Anne¹ (AUTHOR) ; de la Tribonnière, Xavier^2,3 (AUTHOR); Corbeau, Catherine⁴ (AUTHOR)

Source: Therapeutic Patient Education / Éducation Thérapeutique du Patient. 2023, Vol. 15 Issue 1, p1-11. 11p.

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